第(2/3)页 更不要说像是今天这样,皇帝亲自下令专门收集这些工艺技术整理,汇编为要览。 明清时期虽然也做过类似的事情,但是终归是太晚了。 而且中国自秦灭亡后,名家逐渐退出历史舞台,从此学术上就开始缺了极其重要的一块——逻辑学。 而因为缺乏西方的逻辑体系、数学体系等方面模块,中国的科学始终做不到量化研究,因此也就不能将中国原先掌握的宇宙理论知识乃至易经诸多科学转化到物质层面,使得所有人都能受益。 可是扶苏看来看去,这些构造图纸还有原理记述,还是大有问题。 于是,扶苏皱起了眉。 扶苏虽然不是理工科生,但是他不是九年义务教育漏网之鱼啊,这和他看到的数理化、建筑学、工程技术学专业书籍上的还是相差十万八千里。 “换汤不换药。” 相里车战战兢兢恭候半响,结果扶苏却只对他此行的任务做了这样的评价。 扶苏摊开画本,“以后不许画这些粗线条将建筑一笔带过。朕是要你们做图样。” 相里车一脸迷茫,他都快要哭了。 此去的任务一是做好收录整理,二就是保密。本来相里车还以为自己将收录整理任务办得不错,可是二世竟然是这样的评价。 相里车自然是一颗心提到嗓子眼以上。 “可是陛下,臣就是按照您说的去做的啊,您说要把那些工具全部画下来,并且在旁边解释说明,这些东西是什么,怎么操作,有什么缺陷。” “臣都一一做到了啊。” 扶苏只是望着相里车,没想到他竟然胆子这么大,还敢还嘴。 相里车慢慢地又把舌头伸回去,迈向前的两脚也收回来并拢。 他心里暗自嘀咕,我看陛下明明自己都说不清到底需要什么样的图纸,可是在教训我的时候竟然能做到如此泰然。 扶苏让相里车上前,亲自指着那木制轨道车说: “所谓图样就是后人看到这些东西,能够依样画葫芦,再造出来一辆车。这就是图样本身的意义所在。而不是说,单纯地画一副简笔画,让人一眼就能判断明白,这就是我大秦的木制轨道车。” “朕要的是哪怕不懂此车构造的人,看到这些图样,还有旁边的说明,就能够制造出这样的车,并且能够自己使用这些工具,这下你明白了吗。” 相里车更加迷茫了。 第(2/3)页