第108章 因果循环,报应不爽(二十二)-《不要在垃圾桶里捡男朋友》


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    甘彧和甘棠担任了课任老师,一个讲语文,一个讲英语。在甘彧上课时,突然有孩子哭闹起来。

    甘彧从黑板前转身:“怎么回事?”

    羊角辫哭着指着她后座的毛头小子:“老师,他揪我小辫。”

    毛头小子嘻嘻笑。

    甘彧转过身去,冷静点名道:“去教室后面站10分钟反省。”

    毛头小子不笑了,在座位上发呆:“……”

    聚在教室后面旁听的几位临时“老师”:“……”

    甘彧侧过半张脸来:“20分钟。”

    毛头小子蹭地一下窜起来,跑到了教室后面,乖乖站好。

    教室里响起了吃吃的笑声,被甘彧几下教鞭敲击给压了下去。

    田广冰小声道:“他疯了吧?”

    其他几人也捏了一把汗,只有池小池托腮往空荡荡的操场方向张望,不知道在看什么。

    下课后,甘彧给孩子们分酸奶,而其他三人已在课散后离开了教室,明显是不想触霉头。

    分发完毕后,他拿着三包草莓味酸奶来到池小池跟前。

    袁本善没好气道:“你可真是胆大。”

    甘彧淡淡笑道:“如果说作死,那就一起好了。”

    池小池接过酸奶,转向袁本善:“老袁,别什么事情都顺着他们。”

    袁本善:“为什么?”

    池小池含糊道:“一种感觉吧。”

    昨天晚上,**头扭曲着脖子站到他床头时,池小池只感觉被一股浓重的恶意包围,但当他找出合理理由拒绝了她时,那股恶意却有所消散。

    如果别人说“感觉”,袁本善一定嗤之以鼻,然而宋纯阳的话,他能信七分。

    下午活动时间,他们依然是各司其职,一切安然,拼拼图的拼拼图,打篮球的打篮球,修娃娃的修娃娃,讲故事的讲故事,吃饭的吃饭。

    池小池数了数,发现每个人身边跟着的仍是那几个,仿佛出厂自带。

    而他是唯一的例外。

    这边的三个熊孩子围住他后,不提教唱歌的事情,说:“老师老师,教我们打电话吧?”

    所谓“打电话”,就是拿饮料瓶从中剪了,留下底部,从中间钻眼,再用棉线连上两个饮料瓶,听声传音,也是小孩子爱玩的玩意儿。

    池小池冷静拒绝:“不行。”

    这声拒绝一出,三个孩子都不说话了,三双乌黑的眼睛看向他,目光冷津津的。

    羊角辫问:“为什么?”

    池小池一本正经答:“我妈不让我随便跟人打电话。”

    羊角辫:“……”

    没想到他这招妈遁之术竟然真奏了效。

    三人面面相觑了一会儿,毛头小子说:“那老师能教我们做什么呢?”

    池小池说:“老师教你们立定跳远吧。”环保,健康又绿色。

    **头一扫昨夜的畸态,扭着衣角,弱声弱气道:“老师,我穿着裙子呢。”

    池小池:“那教你们踢毽子。”

    两个女孩子答应了,但毛头小子喊了声不想玩女孩子的游戏,就一溜烟儿跑没了影。

    池小池真的开始教两个女孩子踢毽子,还踢得有模有样的。

    甘彧远远一眼看过来时,池小池正在两个女孩歆羡的目光里交叉踢毽,把一只鸡毛毽踢得有声有色。

    他和甘棠同时抿着嘴轻笑了一声,没有注意毛头小子一路溜进了楼内,朝着食堂方向跑去。

    柳成荫为那四个贪吃的小鬼做了简单的方便面,又把粥煮上,正摘着菜,毛头小子就从外面冒了个脑袋进来,说:“老师,我想玩打电话。”

    柳成荫失笑:“乖,老师正忙着呢,你找其他几个老师陪你玩,啊。”

    毛头小子坚持道:“宋老师不陪我玩!我一定要玩!”

    柳成荫拗不过他,左右看看,发现厨房角落里刚好有用剩下的空塑料瓶子,便说:“那你自己先把‘电话’做出来。等你做好了,老师陪你玩,好不好呀。”

    毛头小子兴奋点点头,捡起两个瓶子抱进怀里,开始安安静静做手工。

    活动室内。

    沉默的眼镜青年秦岭正帮着孩子们将拼图一块块填回原位,同时暗暗出神。

    他忍不住想,这个世界的任务难度究竟在哪里?

    从昨天起,他们就在拼这块约有两百块左右的拼图,如今基本已拼齐全了,只差几块,不需要他指导也能顺利完成。

    孩子们凑成一堆,将剩下的几块七手八脚地补上。

    他出着神,突然有只小手拉了拉他的衣摆。

    “嗯?”

    秦岭一低头,发现那幅正面的人像已经拼得差不多了,却偏偏只在右眼部分差了一块,一只独眼正沉默地注视着秦岭,他不由得打了个激灵。

    他向来不擅长应付孩子,却又考虑到柳成荫与田广冰他们的交代,不大自然地放柔了声音:“谁把那块拼图藏起来了呀,快交出来。”

    在场的所有孩子纷纷摇头,一脸纯真。

    秦岭揭开装拼图的盒子,又仔细在附近搜索,确实没找到那块缺失拼图的下落。

    有个孩子都要哭了:“拼图不全,怎么办呀,我们拼不完了。”

    其他孩子纷纷安慰他:“没关系,秦老师会想办法的。”

    说完,一双双诚挚且清澈的目光盯准了秦岭,让秦岭有点无所适从。

    他勉强道:“老师……再找找,再找找。”

    秦岭又用心找了一段时间,确实一无所获。

    他颇头痛地摊了摊手:“我们换一幅拼图玩吧,好不好?”

    孩子们却一齐不赞成地摇头。
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