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    东南倭患平定后，谢慎便可以把更多的心思放在内政推行上。

    均田和税赋改革已经初见成效，提升军人和匠人地位也刻不容缓。

    前者可以通过军功进行奖掖，前朝都有例子，相对来说比较容易推行。

    后者则绝无先例，要说服这些腐儒绝非易事。

    好在朱厚照坚定的站在了谢慎一边，给谢慎足够的支持。有朱厚照在，谢慎便不需要有那么多的顾忌，可以放开手脚去干。

    匠作学院正式成立，一切仿照国子监来，无论是官员等级还是学院规模都与国子监并无二样。

    唯一的区别是担任匠作学院的博士不是满腹经纶的大儒，而是经验丰富的匠人。

    这些匠人或者精通一门手艺，或者有不少奇思妙想可以化腐朽为神奇。总而言之，这打破了所有人对于师长便是儒士的固有印象。

    匠作学院的学员都是优秀的匠艺后生，入学前都需要进行考试，只有通过者才能来到匠作学院进学。

    和国子监一样，学员每天按时上课，听取匠艺博士授课，每隔一段时间就会进行小考，考试成绩最差者会被劝退。

    等到三年后，所有学员会进行一场大考，通过者可以直接授官。

    当然，授予的官职大多是工部或者与工部相关的。

    对这些匠人来说能够当官已经是天大的喜事了。

    这些人在特定的领域都有自己擅长的东西，但放宽放广却未必适用。

    而匠作学院显然是批量化培养人才的，那么多的毕业学员总不能都打发到将作监去吧？

    若是分到其他衙门不能人尽其用，未免可惜了。

    这件事情谢慎交给了顾鼎臣去推，一来是想要考察一番顾鼎臣，看看此人的能力究竟如何。二来也是想要借着机会向满朝官员表达一个态度，不光是我想要提高匠人的地位，顾大学士也一样。

    至于把匠考加入三年一度的科举，虽然是谢慎的愿望，但在满朝文官的强烈反对下还是暂时作罢了。

    文官们可以允许谢慎弄出一个匠作学院，那是因为顶天它就是国子监的地位。

    而国子监培养出来的监生在文官系统内部都没有什么地位。
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